আপনার কিশোর নিজেকে আবার লক - আবার। তার নিউরন একটি peek ব্যাখ্যা কেন সাহায্য করে।

সুসান কুচিন্সাসাস

ইভা-মারি ফ্রেড্রিক তার 14 বছর বয়সী ছেলে ডিলানকে ভেবেছিলেন যে, পাহাড়ে যাওয়ার জন্য তিনি প্যাকিংয়ের কাজ পরিচালনা করতে পারেন। কিন্তু যখন ক্যাম্পাসে পৌঁছে তাঁরা দুইটি তাঁবু খুঁজে পেলেন কিন্তু তাঁবুতে কোন তাঁবু ছিল না। ফ্রেডিক বলছেন, "আমরা একটি ফুটো বাতাসের গদিতে বাইরে ঘুমাচ্ছিলাম, আমাদের বামগুলি বন্ধ করে দিয়েছিলাম, কুকুরটি আমাদের মধ্যে লুকিয়ে ছিল।"

তের প্রায়ই তাদের গুরুত্বপূর্ণ তথ্য মনে রাখা এবং তাদের স্টাফ ট্র্যাক রাখতে তাদের অক্ষমতা সঙ্গে তাদের বাবা হতাশ। সমস্যাটির অংশ, ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের সান ডিিয়েগো স্কুল অফ নিউইয়াসিসেন্সের স্নায়ুবিজ্ঞানের অধ্যাপক ডরোস ট্রুনার এবং ক্যালিফোর্নিয়ায় স্নাতক স্নায়ুবিজ্ঞানের প্রধান বলেছেন, তাদের মস্তিষ্কে এইসব বিষয়গুলি ধারাবাহিকভাবে এবং ভালভাবে সম্পন্ন করার জন্য যথেষ্ট উন্নত করা হয় না।

টিন ব্রেইন ডেভেলপমেন্ট

Trauner বলছেন যে যদিও মস্তিষ্ক সারা জীবন পরিবর্তন চলতে থাকে, এটি একটি ব্যক্তি তার মধ্য থেকে দেরী 20s পৌঁছানোর পর্যন্ত তার উন্নয়ন সম্পন্ন না। প্রাথমিক উন্নয়ন পর্যায়ে, নার্ভ কোষ, বা নিউরনগুলি একে অপরের সাথে সংযোগ স্থাপনে ব্যস্ত।

ফ্রন্টাল লোব এবং প্যারিয়েট কর্টেক্স মস্তিষ্কের দুটি অংশ যা দেরী তেরো বা ত্রিশের দশকের গোড়ার দিকে বিকাশ সম্পূর্ণ করে না এবং উভয়ই নির্বাহী কার্যকরী হিসাবে পরিচিত - এতে পরিকল্পনা, যেমন মনোযোগ দেওয়ার কাজ, এবং যুক্তি। 16 থেকে 19 বছর বয়সী টিন ড্রাইভারগুলি দুর্ঘটনাক্রমে পুরানো ড্রাইভারগুলির চেয়ে চারগুণ বেশী হওয়ার কারণে এটির অংশ।

একটি শিশুর মস্তিষ্কের একটি প্রাপ্তবয়স্কদের চেয়ে অনেক বেশি নার্ভ কোষ এবং সংযোগ আছে। ফ্রন্টাল লোব এবং প্যারিয়েটল কর্টেক্স পরিপক্ক হওয়ার আগে, শিশু এবং কিশোররা এই "অতিরিক্ত" নিউরনগুলির কিছু মনে রাখতে, পরিকল্পনা করতে এবং কারণ ব্যবহার করতে পারে। "হ্যাঁ, একজন শিশু বা কিশোর পরিকল্পনা করতে এবং মনে রাখতে পারে, কিন্তু সেইসাথে আপনি তাদের পছন্দ করতে পারবেন না," ট্রুনার বলেছেন। "এর অর্থ এই নয় যে আপনার প্রত্যাশা নেই। কিন্তু যদি তারা ভুল করে, তবে তাদের সামান্য শেকড় কাটাও।"

তাম্বু ফিয়াস্কো থেকে, ফ্রেডিক নিজেকে স্মরণ করতে শিখেছিলেন যখন ডিলান পরিস্থিতি খারাপ হতে পারে এমন একটি গাফ্ফ তৈরি করেছিলেন। তিনি বলেন, "আজকে তিনি আপনাকে বলবেন এটি ছিল তার প্রিয় ক্যাম্পিং নাইট।"

আপনার টিন মনে রাখবেন

ব্যবহারিক সমাধানগুলির সাথে বাজে বাবা-মা হিসাবে জুড়ে আসার ব্যপারে মস্তিষ্কের গ্লিটগুলি এড়ানোর জন্য আপনার দুর্দশাগুলিকে উত্সাহিত করুন।

সীমা নির্ধারন করুন। স্পষ্ট সীমা নির্ধারণ করে এবং কী গ্রহণযোগ্য নয় তা সম্পর্কে সঠিক নির্দেশিকা সরবরাহ করে আপনি আপনার দুর্দশাগুলির বিকাশমান মস্তিষ্ককে আকৃতিতে সহায়তা করতে পারেন।

মডেল আচরণ। আপনার সন্তানের আচরণ কিভাবে সীমা সেট হিসাবে গুরুত্বপূর্ণ হিসাবে দেখাচ্ছে। ট্রেনার বলেন, "যদি আপনি যুক্তি তৈরি করেন বা আপনার কর্মের পরিণতি বিবেচনা করেন, তবে আপনার সন্তান এটি বাছাই করবে এবং নির্বাহী কার্যনির্বাহী শিক্ষার সাথে জড়িত হবে।"

কারণ এবং প্রভাব শেখান। আমরা তাদের কাজ করার আগে আমাদের কর্মের সম্ভাব্য পরিণতি সম্পর্কে চিন্তা করা একটি গুরুত্বপূর্ণ নির্বাহী ফাংশন। আপনি যখন কোনও নিয়ম সেট করেন তখন কেবল একটি কর্মের কিছু সম্ভাব্য পরিণতি তালিকাভুক্ত করুন।