বিকাশের পাইগ্যাট স্তরগুলি একটি নিদর্শন যা সাধারণ বুদ্ধিজীবী বিকাশের পর্যায়ে, বাল্যকাল থেকে প্রাপ্তবয়স্কদের মাধ্যমে বর্ণনা করে। এই চিন্তা, রায়, এবং জ্ঞান অন্তর্ভুক্ত। পর্যায়ে মনোবিজ্ঞানী এবং বিকাশকারী জীববিজ্ঞানী জিন পাইগেটের নামকরণ করা হয়েছিল, যিনি বাচ্চাদের, বাচ্চাদের, এবং কিশোরীদের বৌদ্ধিক বিকাশ ও দক্ষতা রেকর্ড করেছিলেন।

বুদ্ধিজীবী (বা জ্ঞানীয়) বিকাশের পাইয়াগেটের চারটি স্তর:

• Sensorimotor। 18-24 মাস বয়সের মাধ্যমে জন্ম
• Preoperational। শৈশবকাল (18-24 মাস) প্রাথমিক শৈশবের মাধ্যমে (বয়স 7)
• কংক্রিট অপারেশন। বয়স 7 থেকে 12
• আনুষ্ঠানিক অপারেশন। প্রাপ্তবয়স্কদের মাধ্যমে কৈশোর

পাইয়াট স্বীকার করেছেন যে কিছু শিশু উপরে উল্লেখিত গড়ের তুলনায় বিভিন্ন বয়সের পর্যায়ে পাশ করতে পারে এবং কিছু সন্তান নির্দিষ্ট সময়ে একাধিক পর্যায়ে বৈশিষ্ট্যগুলি দেখায়। কিন্তু তিনি জোর দিয়ে বলেন যে জ্ঞানীয় বিকাশ সর্বদা এই ক্রম অনুসরণ করে, যে পর্যায়ে বাদ দেওয়া যায় না এবং প্রতিটি পর্যায়ে নতুন বুদ্ধিজীবী দক্ষতা এবং বিশ্বের আরও জটিল বোঝার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়।

সেন্সরমিটার স্টেজ

প্রাথমিক পর্যায়ে, শিশুদের শুধুমাত্র তাদের সামনে কি তা সচেতন। তারা যা দেখে, তারা কী করছে এবং তাদের অবিলম্বে পরিবেশের সাথে শারীরিক মিথস্ক্রিয়াগুলিতে মনোযোগ দেয়।

কারন তারা কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানায় তা এখনও জানা নেই, কারণ তারা ক্রমাগত কম্পন বা জিনিস নিক্ষেপ করা, তাদের মুখের মধ্যে জিনিসগুলি স্থাপন করা এবং ট্রায়াল এবং ত্রুটির মাধ্যমে বিশ্বের সম্পর্কে শেখার জন্য ক্রমাগত চেষ্টা করছে। পরবর্তী পর্যায়ে লক্ষ্য ভিত্তিক আচরণ অন্তর্ভুক্ত যা একটি পছন্দসই ফলাফল নিয়ে আসে।

7 থেকে 9 মাস বয়সের মধ্যে বাচ্চারা বুঝতে পারে যে এটি আর দেখা যাবে না এমন একটি বস্তু বিদ্যমান। এই গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক - বস্তু স্থায়ীত্ব হিসাবে পরিচিত - একটি সাইন যে মেমরি উন্নয়নশীল হয়।

শিশুরা ক্রাউলিং, দাঁড়িয়ে ও হাঁটতে শুরু করলে তাদের শারীরিক গতিশীলতা বৃদ্ধি পায় জ্ঞানীয় বিকাশের দিকে। সেন্সরিমোমটার পর্যায়ে (18-24 মাস) শেষের দিকে, শিশুরা অন্য গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক পৌঁছে যায় - প্রাথমিক ভাষা উন্নয়ন, একটি প্রতীক যে তারা কিছু প্রতীকী ক্ষমতা বিকাশ করছে।

প্রাকপ্রাপ্ত পর্যায়

এই পর্যায়ে (7 বছর বয়সী বাচ্চা), অল্পবয়সী শিশুরা প্রতীকীভাবে বিষয়গুলি সম্পর্কে চিন্তা করতে পারে। তাদের ভাষা ব্যবহার আরও পরিপক্ক হয়ে ওঠে। তারা মেমরি এবং কল্পনাও বিকাশ করে, যা তাদেরকে অতীত এবং ভবিষ্যতের মধ্যে পার্থক্য বুঝতে এবং মেনে চলতে সহায়তা করে।

কিন্তু তাদের চিন্তাধারা অন্তর্নিহিত উপর ভিত্তি করে এবং এখনও সম্পূর্ণ যৌক্তিক নয়। তারা এখনও কারণ এবং প্রভাব, সময়, এবং তুলনা আরো জটিল ধারণা উপলব্ধি করতে পারে না।

ক্রমাগত

কংক্রিট অপারেশন পর্যায়

এই সময়ে, প্রাথমিক বয়স এবং প্রাক্তন শিশু - 7 থেকে 11 বছর বয়সী - লজিক্যাল, কংক্রিট যুক্তি প্রদর্শন।

বাচ্চাদের চিন্তাধারা কম জ্ঞানহীন হয়ে ওঠে এবং তারা বাহ্যিক ঘটনাগুলির ক্রমবর্ধমান সচেতন। তারা উপলব্ধি করতে শুরু করে যে নিজের চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতিগুলি অনন্য এবং অন্যদের দ্বারা ভাগ করা যায় না বা এমনকি বাস্তবতাটির অংশ হতে পারে না।

এই পর্যায়ে, যদিও, বেশিরভাগ শিশু এখনও বিমূর্ত বা hypothetically মনে করতে পারে না।

আনুষ্ঠানিক অপারেশন পর্যায়

বাচ্চাদের বুদ্ধিজীবী বিকাশের এই চতুর্থ পর্যায়ে পৌঁছাতে প্রাপ্ত বয়স্করা - সাধারণত 11-বৎসর বয়সে - যৌক্তিক ধারণাগুলি যেমন আল্জিব্রা এবং বিজ্ঞান, সম্পর্কিত সম্পর্কিত প্রতীকগুলি ব্যবহার করতে সক্ষম হয়। তারা পদ্ধতিগত উপায়ে একাধিক ভেরিয়েবল সম্পর্কে চিন্তা করতে পারে, অনুমান তৈরি করতে পারে এবং সম্ভাবনার কথা বিবেচনা করতে পারে। তারা বিচারের মতো বিমূর্ত সম্পর্ক এবং ধারণাগুলিও বিবেচনা করতে পারে।

পিআইগেট জীবদ্দশায় বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশে বিশ্বাস করতেন, তবে তিনি প্রথাগত কর্মক্ষম পর্যায়টি জ্ঞানীয় বিকাশের চূড়ান্ত পর্যায়, এবং প্রাপ্তবয়স্কদের বৌদ্ধিক বিকাশ জ্ঞান বৃদ্ধির উপর নির্ভর করে।