পিতামাতা, থেরাপিস্ট এবং শিক্ষকদের সাথে কথা বলার জন্য শ্রেণীকক্ষে অটিজমের সাথে কীভাবে শিশুদের সাহায্য করা যায় সে বিষয়ে পরামর্শের জন্য আলোচনা।

কেলি কোলিহান দ্বারা

যখন আপনার সন্তানের অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার (এএসডি) থাকে, উদাহরণস্বরূপ অ্যাসপারার সিন্ড্রোম, স্কুল কঠিন হতে পারে। শ্রেণীকক্ষে অটিজম এমন কিছু বিষয় যা শিক্ষক, পিতামাতা এবং সন্তানের সাথে মোকাবিলা করার জন্য ASD এর পক্ষে কঠিন।

"আমার স্কুল শুধু এটি পায় না," একজন অভিভাবক যিনি চিহ্নিত করতে চান না।

আরেকজন বলেছিলেন, "আমার সন্তান আচরণগত সমস্যার উন্নয়ন করছে। কারণ সে স্কুলে ভাল যোগাযোগ করতে পারে না। "

কিছু বাবা-মা বলে যে কখনও কখনও বেসরকারি স্কুল এএসডি দিয়ে সন্তান গ্রহণ করবে না। কারণ তারা দিতে শ্রেণীকক্ষে অটিজমের মোকাবেলা করার জন্য সজ্জিত নয়। এক পিতা-মাতার মতে, কয়েকটি স্কুল যা অটিজমের সাথে বাচ্চাদের নিতে পারে, তার ভাগ্য খরচ করে। এবং, তিনি যোগ, তারা শুধুমাত্র একটি মুষ্টিযুদ্ধ শিশুদের গ্রহণ।

আপনার সন্তানের ASD শিখতে সাহায্য করার সেরা উপায় কী? এবং কিভাবে প্রথাগত স্কুলগুলি অটিজম শিশুদেরকে শ্রেণীকক্ষে ভালভাবে সাহায্য করতে পারে যাতে তারা বেড়ে ওঠা যায়?

পিতামাতা এবং শিক্ষাবিদ এবং থেরাপিস্টদের পরামর্শের জন্য যারা ASD আছে তাদের সাথে কাজ করার জন্য জিজ্ঞাসা করেছেন। তারা অটিজমে শিশুদের শ্রেণীকক্ষে কীভাবে সাহায্য করতে পারে সেই বিষয়ে টিপস অফার করার জন্য তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা নিয়ে আসে।

ক্রমাগত

শ্রেণীকক্ষ মধ্যে অটিজম: এক আকার সব মাপসই করা হয় না

পিতামাতা এবং পেশাদার সবাই সম্মত হন যে অটিজমের সাথে শিশুকে শ্রেণীকক্ষের অভিজ্ঞতার বাইরে নিয়ে যাওয়ার জন্য এটি অনেক কঠিন কাজ করে। তারা বলে, তারা গঠন, এবং একটি অটিজম স্পেকট্রাম ব্যাধি সঙ্গে প্রতি সন্তানের অনন্য বুঝতে ডোজ যে অনন্য লাগে। এর অর্থ প্রতিটি শিশুর বিভিন্ন উপসর্গের পাশাপাশি শেখার শৈলী রয়েছে।

"অটিজম ডায়াবেটিসের মতো নয়," মনস্তাত্ত্বিক ক্যাথলিন প্ল্যাজম্যান বলেছেন। "ডায়াবেটিসের সঙ্গে আমাদের দুটি বা তিনটি জিনিস আছে যা আমরা একেবারে প্রত্যেক সন্তানের কাছে জানি। কিন্তু এটি অটিজমের সাথে নয়, তাই আমাদের শিক্ষাগত মডেলের প্রয়োজন পুরো স্পেকট্রাম নিতে পর্যাপ্ত। এর মানে এটি একটি মোটামুটি বিস্তৃত মডেল হতে হবে। "

প্ল্যাজম্যান আটলান্টাতে অটিস্টিক শিশুদের এবং তাদের পরিবারের সাথে কাজ করে। তিনি বলেন, প্রতিটি শিশুকে এএসডি সহ ব্যক্তিগত মনোযোগ প্রয়োজন।

শ্রেণীকক্ষ মধ্যে অটিজম: একটি পিতা বা মাতা থেকে টিপস

আটলান্টা বাসিন্দা লেসলি ওলফ এবং তার স্বামী, অ্যালান, মানুষকে তাদের পুত্র যিহোশূয়কে অটিজম বলতে বলার সাথে সংগ্রাম। উজ্জ্বল 7-বছর বয়সী তার পাবলিক স্কুল এর প্রথম শ্রেণীর ক্লাসে এত ভালো কাজ করেছেন যে তার সহপাঠীর বাবা-মা অনেক জানেন না যে যিহোশূয়কে অতিরিক্ত সাহায্যের প্রয়োজন ছিল।

ক্রমাগত

ওলুফ বলেছেন, এক কারণে যিহোশূয় জনসাধারণের স্কুলে সমৃদ্ধ হয়ে উঠছে, পরিবারটি তাকে প্রস্তুত হতে সাহায্য করার জন্য তাড়াতাড়ি শুরু করে।

জোশো এমোরি ইউনিভার্সিটির ওয়ালডেন স্কুলে যোগ দেন। ওয়ালডেন স্কুলটি অটিজমযুক্ত শিশুদের জন্য একটি পূর্বশিক্ষা। প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ পর্যন্ত 18 শিশু আছে। অটিজম সহ প্রতিটি শিশুর জন্য শ্রেণীকক্ষে দুটি "আদর্শ" শিশু রয়েছে। ধারণা অটিজমের শিশুদের সাহায্য তাদের সহপাঠীদের আচরণ থেকে শিখতে হয়। ওয়ালডেন স্কুল আরেকটি লক্ষ্য পরিবারকে অটিজম স্পেকট্রাম রোগের সাথে কীভাবে মোকাবিলা করতে হয় তা শিখতে সহায়তা করে।

আপনার সন্তানকে স্কুলে ভালভাবে এএসডি দিয়ে সাহায্য করার জন্য ওলফ এই অন্যান্য টিপস অফার করে।

• আপনার সন্তানের শক্তি এবং দুর্বলতা জানুন। ওলফ বলেন, "আপনার সন্তানের সত্যিই ভাল মূল্যায়ন" করা গুরুত্বপূর্ণ। তিনি ADOS এর সুপারিশ করেন। ADOS অটিজম ডায়গনিস্টিক পর্যবেক্ষণ সময়সূচী জন্য দাঁড়িয়েছে। অটিজমে সামাজিক ও যোগাযোগ আচরণের মূল্যায়ন করার জন্য এটি একটি আদর্শ মূল্যায়ন। আপনি এটি পরিচালনা করার জন্য প্রশিক্ষিত কেউ খুঁজে পেতে আপনার সন্তানের ডাক্তার জিজ্ঞাসা করতে পারেন অথবা একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের অটিজম কেন্দ্রের সাথে যোগাযোগ করতে পারেন। ফলাফল আপনার সন্তানের স্বতন্ত্র শিক্ষা পরিকল্পনা বা আইইপি গাইড করতে সাহায্য করতে পারে।
• অনুশীলন সাফল্যর চাবিকাটি। ওলফ বলেছে যে তার পুত্রকে "50" পুনরাবৃত্তিগুলি সর্বজনীন 'সে' বা 'সে' সঠিকভাবে ব্যবহার করতে শিখতে শেখে। "সুতরাং এটি মনে করা অযৌক্তিক যে সে কেবল" শ্রেণীকক্ষে হেঁটে যেতে এবং বরাবর ছাড়তে "সক্ষম হবে।

ক্রমাগত

তিনি স্কুল শুরু হওয়ার এক সপ্তাহ আগে দেখাচ্ছে সুপারিশ। স্কুলে হাঁটা অনুশীলন। একবার সেখানে, আপনার সন্তানের তার নতুন শ্রেণীকক্ষ প্রদর্শন। অটিজমের সাথে আপনার বাচ্চাকেও দেখান কিভাবে জল ফোয়ারা এবং বাথরুমে যেতে হয়।

• শিক্ষক এবং কোচ সহজ নির্দেশ দিন। ওলফ বলেন যে ফুটবলের সময় জশ তৃতীয় রাউন্ডে থাকলে, অবশ্যই তার কোচ তাকে নির্দেশের কথা মনে রাখবে না। কিন্তু তার কোচ তার নাম বলে এবং নির্দেশাবলী পুনরাবৃত্তি করতে একটি মিনিট সময় লাগে, তাহলে তিনি কাজটি বুঝতে পারবেন। এই কৌশলটি কোনও ছাগলের জন্য ভাল কাজ করে, সে যোগ করে।
• আপনার স্কুলের সাথে জড়িত হন। Wolfe পিটিএ যোগদান বা স্কুল ঘটনা স্বেচ্ছাসেবক পরামর্শ। এইভাবে স্কুলে যা ঘটছে তা চালিয়ে যাওয়া সহজ হবে। এবং আপনার সন্তানের শিক্ষক আপনাকে জানতে হবে।
• আপনার জ্ঞান শেয়ার করুন। Wolfe শিক্ষকদের অটিজম শিশুদের উপর ফোকাস যে ম্যানুয়াল বা নিবন্ধ প্রদান করার সুপারিশ। তারপরে শিক্ষকদের থেরাপিস্ট, PE টি শিক্ষক, এবং আপনার সন্তানের সাথে কাজ করে এমন অন্য কোনও সামগ্রী ভাগ করে নেওয়ার জন্য জিজ্ঞাসা করুন।

ক্রমাগত

শ্রেণীকক্ষে অটিজম: IEP মিটিং

সরকারী স্কুল একটি আইএসপি ব্যবহার করে আইনীভাবে একটি এএসডি সহ একটি শিশুর শিক্ষার নির্দেশাবলীর জন্য আবদ্ধ। IEP স্বতন্ত্র শিক্ষা পরিকল্পনা জন্য দাঁড়িয়েছে। এটি আপনার সন্তানের শিক্ষাগত সাফল্য নিশ্চিত করতে সহায়তা করার জন্য প্রদান করা হবে এমন থেরাপিজ এবং শিক্ষা প্রোগ্রামগুলি রূপরেখা করে। চিকিত্সা মধ্যে বক্তৃতা থেরাপি, পেশাগত থেরাপি, শারীরিক থেরাপি, এবং আচরণগত থেরাপি অন্তর্ভুক্ত হতে পারে। IEP আপনার সন্তানের একটি বিশেষ শিক্ষা শিক্ষকের সাথে ব্যয় করার সময় নির্ধারণ করতে পারে।

বৈঠকে, শিক্ষকরা স্কুল বছরের সময় আপনার সন্তানকে কোন পরিষেবাগুলি গ্রহণ করবে বা দেওয়া হবে সে সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নেবে। IEP মিটিং স্কুলে জুড়ে যে কোন সময় অনুষ্ঠিত হতে পারে।

এখানে একটি সফল IEP মিটিং করার জন্য পিতামাতা এবং শিক্ষাদানের পরামর্শ দেওয়া হয়েছে:

• একজন অ্যাডভোকেট হতে না, একজন আন্দোলক না। "আমরা চাই, আমরা চাই," এটা দাবিতে কাজ করে না। আপনার সন্তানের লক্ষ্য অর্জনের লক্ষ্যে কী কাজ করা হচ্ছে তা নিয়ে কাজ করা হচ্ছে।

আপনার সন্তানের পক্ষে সহায়ক, বয়সের উপযুক্ত লক্ষ্যগুলি সম্পর্কে কথা বলার জন্য প্রস্তুত হোন। উদাহরণস্বরূপ, আপনার সন্তানের পক্ষে সপ্তাহে বেশ কয়েকবার একজন সহকর্মীর সাথে কথোপকথন শুরু করার এক লক্ষ্য হতে পারে।

• অংশগ্রহণের জন্য বাইরে দলের সদস্যদের আমন্ত্রণ জানান। একজন বিশেষজ্ঞকে আনা - উদাহরণস্বরূপ, একজন প্রাক্তন শিক্ষক বা থেরাপিস্ট - যিনি সত্যিই জানেন যে আপনার সন্তান কৌশল এবং বুদ্ধিমত্তা লক্ষ্যগুলি তৈরির জন্য টিমের প্রচেষ্টাকে বাড়িয়ে তুলতে পারে।
• কৃতজ্ঞতা দেখাও। আপনার IEP মিটিং উপস্থিত যারা সবাই ধন্যবাদ। তাদের একটি হস্তাক্ষর নোট বা একটি ইমেইল পাঠান। এএসডি সহ একটি শিশু শিক্ষকদের জন্য আরও কাজ করে। তাই আপনার প্রশংসা প্রদর্শন করা ভাল।

ক্রমাগত

শ্রেণীকক্ষে অটিজম: স্কুল পরিবর্তন

প্লেটজম্যান পিতামাতাকে স্কুল পরিবর্তন সম্পর্কে লজ্জা না দেওয়ার পরামর্শ দেন যেন তারা কী ভাবে কাজ করে না।

একটি "লিটমাস টেস্ট" সেটি পরিবর্তন করার সময় জানার জন্য ব্যবহার করে যখন কোন শিশুকে তার উপর কোনও নিয়ন্ত্রণের জন্য ক্রমাগত শাস্তি দেওয়া হয় না।

Platzman বলছেন যে "stimming" মত কিছু স্নায়বিকভাবে ভিত্তিক হতে পারে। স্টিমিং আত্ম-উদ্দীপক আচরণ বোঝায় যখন অটিজমের একটি শিশু পুনরাবৃত্তিমূলক গতি তোলে। স্টিমিং উদ্বেগ, উদাসীনতা, বা স্কুল হারিয়ে যাওয়া দ্বারা উত্থাপিত হতে পারে।

অটিজমের সাথে শিশুদের প্রায়ই সংবেদনশীল বিষয় থাকে। উদাহরণস্বরূপ, আপনার সন্তানের আলোর সংবেদনশীলতা বা আলোর সংবেদনশীলতা বা অত্যন্ত সংবেদনশীল হতে পারে। অথবা আপনার সন্তান গভীর চাপ কামনা করতে পারে বা চিবানো জিনিস দ্বারা শান্ত হতে পারে। যদি একটি শিশু বলতে না পারে, "আরে আমি হারিয়ে গেছি," ক্লাসে, তিনি চিউইং পেন্সিলের মতো কিছু করে ক্ষতিপূরণ দিতে পারেন।

বেশিরভাগ সাধারণ শিক্ষা শিক্ষক এই ধরনের আচরণগুলি লক্ষ্য করতে প্রশিক্ষিত হয় না। ফলস্বরূপ, একটি এএসডি সহ বাচ্চাদের প্রায়ই "খারাপ আচরণ" জন্য শাস্তি পায়।

ক্রমাগত

শ্রেণীকক্ষে অটিজম: শেখার পার্থক্য জন্য স্কুল

কিছু বাবা-মা মনে করেন যে প্রথাগত স্কুলে শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের জন্য সম্পদ নেই। অথবা তারা মনে করে শ্রেণীকক্ষে অটিজমের সঙ্গে বাচ্চার চ্যালেঞ্জ এবং চাহিদাগুলির সাথে তাদের সামঞ্জস্য রাখতে সম্পদ নেই। যারা উদ্বেগ কিছু বাবা তাদের নিজস্ব স্কুল শুরু করার জন্য উত্সাহিত করেছে।

উদাহরণস্বরূপ, আট বছর আগে, তামারা স্পাফোর্ড তিনটি পরিবারের সাথে জর্জিয়া আলফেরেটায় লায়নহার্ট স্কুল প্রতিষ্ঠা করেছিলেন।

স্পাফোর্ড এখন স্কুল এর নির্বাহী পরিচালক। তিনি বলেন, তিনি স্কুল শুরু করতে সাহায্য করেছিলেন কারণ তিনি ব্যক্তিগত ও সরকারী স্কুলের দিকে তাকালে কিছু অনুপস্থিত ছিল। তিনি তার মেয়েটির বাড়িতে যা করতে যাচ্ছিলেন তার চেয়ে ভাল কিছু খুঁজে পেলেন না।

"আমরা বেসমেন্ট থেকে বেরিয়ে যেতে প্রয়োজন," তিনি বলেছেন। "এবং আমরা একটি সহায়ক, প্রেমময় সম্প্রদায় প্রয়োজন। আমরা একটি স্কুল প্রয়োজন। "

স্প্যাফোর্ড বলেছেন যে তিনি এবং অন্যান্য প্রতিষ্ঠাতা পরিবার স্কুল সিস্টেম যুদ্ধ করতে চান না। তারা "সময় হারান না।" অটিজমের জন্য কোনও পরিচিত প্রতিকার নেই। বিশেষজ্ঞরা বিশ্বাস করেন যে, প্রাথমিক ও অবিচলিত হস্তক্ষেপ শিশুদের প্রয়োজনীয় সামাজিক দক্ষতা এবং কৌশলগুলি শিখতে সহায়তা করে। তারা তাদের দক্ষতা এবং কৌশল আছে যখন তারা যোগাযোগ করতে পারেন। একই সময়ে, বড় বাধা হয়ে যাওয়ার আগে আচরণগত সমস্যার সমাধান করা যেতে পারে।

ক্রমাগত

বিশেষ পরিষেবার লায়নহার্ট স্কুল পরিচালক ভিক্টোরিয়া ম্যাকব্রাইড। তিনি বলেন, স্কুল এর পদ্ধতি শিক্ষণ দক্ষতা অতিক্রম যায়। "আমরা চিন্তাবিদ এবং সমস্যা solvers হতে শিশুদের শেখান। এবং আমরা তাদেরকে সঠিকভাবে সেই কৌশলগুলি কীভাবে ব্যবহার করব তা শিখিয়েছি। "

এলিজাবেথ লিটন ডুলিন শিক্ষা এবং ভর্তির লায়নহার্ট এর পরিচালক। তিনি বলেন, "প্রায়শই, আমাদের কাছে আসা বড় ছেলেমেয়েরা অনেক স্কুল ব্যর্থতা এবং হতাশা পেয়েছে। এবং যে একটি টোল লাগে। "তিনি যোগ করেন যে আপনি" শুরুতে যদি আপনি একটি শক্তিশালী প্রভাব হতে পারে। "

যুক্তরাষ্ট্রে কয়েকজন অন্যান্যের মতো লিয়েনহার্ট স্কুল একটি স্কুল সেটিংসে একটি উন্নয়নমূলক ক্লিনিকাল পদ্ধতি ব্যবহার করে।

কল সব দেশে থেকে আসা। স্কুলের 32 পূর্ণ-সময়ের ছাত্র আছে।

জ্যাকব এর লেডার আরেকটি বিশেষ স্কুল। এটি প্রতিষ্ঠাতা, অ্যামি O'Dell, কয়েক বছর তার বাড়িতে জ্যাকব তার ছেলে জ্যাকব। তারপরে দশ বছর আগে তিনি জ্যাকব এর লেডার প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, যে কোনো ধরনের উন্নয়নমূলক বিলম্বের জন্য শিশুদের জন্য "নিউরোডভ্যাভেলমেন্টাল লার্নিং সেন্টার"।

ক্রমাগত

O'Dell বলছেন জ্যাকব এর লেডার কর্মীদের একটি "মস্তিষ্ক ভিত্তিক" প্রোগ্রাম অনুসরণ করে। এই অনুষ্ঠানটি দেখায় যেখানে শিশু চারটি প্রধান এলাকায় দাঁড়িয়ে থাকে:

• Neurodevelopmental দিক
• শারীরিক উপাদান
• সামাজিক, মানসিক, আচরণগত
• কেতাবি

O'Dell এর দর্শন সৃজনশীল, কামুক এবং অশিক্ষিত শিক্ষক সঙ্গে একটি প্রেমময় পরিবেশ তৈরি করা হয়। স্কুল কিন্ডারগার্টেন থেকে 12 তম গ্রেড নেয়। O'Dell এবং তার কর্মীরা যদিও, শিশুদের মূল্যায়ন করে এবং তাদের জন্য তৈরি করা গৃহনির্ভর শেখার পরিকল্পনা তৈরি করে।

তারা বাইরে শহরে পরিবারের জন্য পিতামাতার প্রশিক্ষণ এবং তীব্র প্রোগ্রাম প্রস্তাব।

শ্রেণীকক্ষে অটিজম: পরিবারের প্রয়োজন ভারসাম্য

ওলফ তার ছেলে যিহোশূয় এর মূল্যবান সবকিছু নিয়ে কঠোর পরিশ্রমকে বলেছেন।

তিনি বলেন, প্রাথমিক হস্তক্ষেপ এবং প্রশিক্ষণ পেয়ে তার পুরো পরিবারকে শক্তিশালী হতে সাহায্য করেছে। একটি অর্থে, তিনি বলেন, তার ফোকাস তার পুত্র আর সব হয়। তার থেকে কিছু চাপ লাগে এবং সবার জন্য আরও সুষম পারিবারিক জীবন সৃষ্টি করে।

এখন যখন আচরণের মতো কিছু বিষয় পপ আপ হয়ে যায়, তখন সে জিজ্ঞেস করে, "কেন সে ছেলে? কারণ তিনি 7 হয়? এটা অটিজম আছে কেন? আমি জানি না এবং যখন এটি সত্যিই কঠিন, তখন হেলিকপ্টারের মায়ের কখন এবং কখনই ফিরে যাওয়া হবে তা বোঝার চেষ্টা করছেন, কারণ আপনি জানেন যে 7 বছর বয়সী ছেলেরা অন্য 7 বছর বয়সী ছেলেকে ঠেলে দেবে। ছেলেদের। "